远程教育系统方案
方案概述：

已经建设完成教育科研宽带网及各地市教育城域网络“校校通”工程是远程多媒体教育良好基础。在此网络基础下，视频会议设备维修系统可以实现远距离会议、办公和教学、教科研工作，同时可以充分利用该网络平台实现远程教育工作。充分发挥教育系统优质资源共享，提高管理工作效率，迅速提升教育系统运用现代信息化手段进行教育行政管理和教学、教科研工作水平。

具体需求：


1. 建立交流培训平台，进行技术交流和沟通
各院系领导讨论会议，临时点对点沟通，网上学习指导，老师学生可以通过互联网进行实时、非实时的学习和培训，能够实现学习资源 点播、答疑、辅导、同时在此基础上建立一个比较完善的通讯管理、人员管理、资源管理系统。为不同地域的教师和学生营造一个可以及时交流,分享,讨论的教学氛围。


2. 授课录像可以实时点播
教师的讲课情况，可以实时的录制下来，以后可以实现在线点播，方便学生复习功课。也可以直接把录制结果在其他教室播放，提高了教师的教学能力和效率，使大规模的同步授课成为现实。


3. 远程监控
可以利用视频双向教学系统中摄像机的远程控制功能，远程调节摄像机的焦距和视角，实时的监控教师的讲课情况和学生的听课情况，方便了教学中的管理工作。


4. 促进高校间的交流合作
进行教师和和学生的远程培训、网上学习指导、名师教案共享，课件共享。高校将视频会议设备维修系统引入高校管理， 降低管理成本，提升高校形象，促进各校区之间的合作和教学质量的提高。


解决方案



　 为满足教育行业的需求，研发了双向视频教学系统，它能实现远程交互教学,提高教学质量。双向视频教学系统不仅可以进行音视频的交流，还可以进行文字的实时交流、文件传输、电子白板、文档共享、协同浏览、文件下载等主要功能。


借助网络双向视频教学系统可以帮你轻松建立远程教育、教学平台，并且可以提升以下3个方面的竞争力：



1. 教育技术：运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。



2. 息技术与课程整合：在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，构建有效的教学方式，促进教学的最优化。



3. 教师专业化：教师在整个职业生涯中，通过专门训练和终身学习，逐步习得教育专业的知识与技能，并在教育专业实践中不断提高自身的从教素质，从而成为一名合格的专业教育工作者的过程。